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Insertion

Chantier peinture à l'école Marat

En 2023, le Pôle Insertion Emploi de la MFI décroche son plus gros contrat (18 mois et 150 000 €), un chantier de peinture dans le cadre de la rénovation de l’école élémentaire Jean-Paul Marat à Échirolles.

Entretien avec Pierre-Louis Chatron-Colliet, encadrant technique du chantier.
 
 
Comment la MFI a-t-elle obtenu le chantier ?

Il s’agissait d’un marché public de la Ville d’Échirolles. Pendant le processus de sélection, nous avons pu mettre en avant notre recours à des peintures biosourcées dépolluantes, à base de produits naturels. Ces produits ont les mêmes qualités que les produits industriels sauf qu’ils ne diffusent aucune substance nocive dans l’air, même avec le temps. C’est évidemment meilleur pour les enfants, même si c’est un peu plus cher. Ce critère ne figurait pas initialement dans le marché mais je pense que ça a joué en notre faveur. 

 





 

Comment le chantier s’est-il déroulé ?

Ce chantier de 18 mois a été une opération exceptionnelle pour la MFI, il s’est élevé à 150 000 € et cela a représenté une véritable fierté pour nous. Le travail a consisté en une réhabilitation1 totale, c’est-à-dire que nous avons effectué beaucoup de travail sur de l’ancien. Le travail a demandé beaucoup de minutie.

Ce chantier présentait beaucoup plus de difficultés qu’un chantier ordinaire quand les murs sont constitués de placos qu’il suffit de jointer et de peindre. Néanmoins, les salariés ont pu voir le spectre général d’un chantier de peinture. Les tâches comprenaient le grattage, ratissage et ponçage des murs, plafonds et placards, la peinture en trois couches des murs et des plafonds ; peinture des meubles et des huisseries ; enfin, le nettoyage général de fin de chantier (sol, vitres, sanitaires, etc). Cela leur a appris beaucoup de choses, notamment comment effectuer toutes les préparations nécessaires pour un rendu final impeccable.

 



Le chantier, étant situé au centre d’Échirolles, était facile d’accès pour les salariés. Nous étions le seul chantier d’insertion sur place mais la collaboration avec les autres entreprises s’est très bien passée. Certaines étaient de grosses entreprises de la région (Orona, SMC2, SBI…), on a créé des liens, la coordination a été bonne, malgré les freins de la langue chez certains salariés. 

Nous avons eu de très bons retours sur notre travail au moment de l’inauguration avec les élus de la Ville, du Département et de la Région.


 

Renouvellement urbain 2018-2028 de la Villeneuve d’Échirolles
Avec des partenaires territoriaux et nationaux, la Ville d’Échirolles a engagé le renouvellement et la transition écologique du quartier Essarts-Surieux. Le projet d’un budget de 115 millions d’euros compte une trentaine d’opérations : réaménagement d’espaces publics, création, reconfiguration ou rénovation d’équipements, création d’un pôle commercial et de santé, rénovation et revalorisation de logements sociaux et privés. Ce marché public d’envergure privilégie l’embauche dans les QPV. La seule réhabilitation de l’école élémentaire Jean-Paul Marat, commencée en 2022, a coûté 4,1 millions d’euros et s’est conclue le 24 septembre 2024 par une inauguration en présence des élus.





Pouvez-vous nous parler des salariés du chantier ?

Le chantier a démarré avec une équipe classique de six salariés. Au fur et à mesure de l’avancement des travaux et au vu de leur ampleur, nous avons complété notre effectif avec celui des autres chantiers au gré de leur disponibilité. Au total, le nôtre est monté jusqu’à douze personnes.

Les salariés présentent une très grande diversité des conditions sociales, des confessions et des origines : Afrique du Nord, Afrique subsaharienne, Europe de l’Est, Moyen-Orient. Ils viennent de milieux sociaux très difficiles, très précaires, très modestes. Certains ont des problèmes de logement. D’autres ont des conjoints ou des enfants malades. D’autres encore ont des problèmes financiers. Les travailleurs sociaux de la MFI qui les accompagnent les aident aussi à lever les freins tels que la langue, l'apprentissage de la conduite, la confiance en soi.

Les salariés sont orientés vers nous par France Travail, STEP’S2, les autres branches de la MFI ou le bouche à oreille. Toutes les tranches d’âge sont représentées, de 20 à 57 ans. Nous sommes évidemment ouverts au recrutement de femmes mais nous n'avons eu qu’une seule salariée pour le moment.


 

 


Comment ça s’est passé avec eux ?
Le travail sur les chantiers de peinture peut présenter des exigences, tant en quantité qu’en difficulté, de nature à rebuter les salariés en insertion les moins adaptés. Dans le cas du chantier Marat, aucun ne s'est découragé ni n'a démissionné. Du fait que leur travail était destiné à améliorer le cadre scolaire des enfants, ils se sont sensibilisés et motivés d'eux-mêmes. Ils ont surmonté les nombreuses difficultés de ce chantier ensemble, ils ont très bien compris l'enchaînement des tâches, les binômes ont très bien fonctionné. L'équipe a eu  beaucoup de mérite. J'ai de l'estime, de l'admiration pour elle. D'ailleurs, elle a été entièrement reconduite sur le chantier suivant.


Quels sont les débouchés pour les salariés ?

Parmi les salariés, certains sont seulement de passage chez nous, ils ne se destinent pas particulièrement au métier de peintre et nous leur souhaitons de trouver leur voie. D’autres sont plus motivés, font preuve d’un véritable engagement. À ceux-ci, nous essayons d’offrir une formation solide dans le métier. Cela prend 18 à 24 mois. Le secteur de la peinture est tendu, l’embauche est difficile, mais à l’issue de leur période chez nous, les salariés sont en mesure de décrocher un emploi si seulement ils ont la possibilité de faire leurs preuves.



Comment êtes-vous venus à la MFI ?

Mon père était peintre à son compte et ma mère était enseignante en SEGPA3. J’ai d’abord appris le métier dans l’entreprise familiale. Un jour, j’ai postulé à la MFI, où je peux unir les deux fibres, artisanale et sociale. C’est quelque chose qui me ressemble beaucoup, qui m’épanouit.


 

Une réussite saluée par tous
Outre le chantier de peinture, plusieurs équipements ont été créés ou rénovés. Une nouvelle salle de danse, une nouvelle salle de musique et deux salles polyvalentes accessibles aux associations ont été construites. Un bureau de direction, deux salles pour les enseignants et animateurs, un espace parents, un pôle médical, une salle de psychomotricité et un local de ménage ont aussi été réaménagés. Les salles de classes des étages ont été repeintes et un traitement d’air simple flux par insufflation installé. Les menuiseries ont été partiellement remplacées, des volets roulants motorisés installés et un ascenseur créé. Le bâtiment a été isolé, un préau de 190 m² et un local poubelle ont été aménagés.

La maire d’Échirolles Amandine Demore se félicite : « Cette rénovation ne se résume pas à de simples travaux de façade ou d’aménagement. C’est une transformation en profondeur, pensée pour offrir à nos enfants les meilleures conditions pour apprendre, grandir et réussir. »

La maman de la timide Assia va dans le même sens : « L’école est très bien, propre, il y a eu de grands changements, avec beaucoup de nouvelles salles. Les enfants sont contents, très heureux. J’espère qu’ils pourront apprendre beaucoup de choses. »

Nicolas Mignot, le directeur, se réjouit : « Les enseignants sont très contents et les enfants semblent apprécier leur nouvelle école depuis la rentrée. Cela fait plusieurs années que je suis directeur ici, et ce sont les meilleures conditions d’enseignement que j’aie connues ».

Ville d’Échirolles, actualités, 25 septembre 2024  



1. On distingue la rénovation d'un bâtiment, qui peut en changer la structure et l'apparence originale, de la réhabilitation, qui cherche à les conserver, tout en les mettant au niveau des exigences contemporaines.

2. STEP'S est un dispositif du Relais Ozanam qui donne à un contrat de travail de 40 heures sur un mois, soit deux fois cinq heures par semaine. ce contrat est sans engagement, sans prérequis te permet le versement du salaire en espèces au jour le jour. 

3. SEGPA : section d'enseignement général et professionnel adapté.





 
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